Cotometraje "La parada" Dirigido por Alejandro Campero

Promoción de libro por Alejandro Campero

Sinopsis

Un joven de 25 años, estudiante, tiene problemas para enamorar (levantarse) una chica. Un día se hace consiente de todos los consejos que sus “amigos” le habían recomendado. Después de tener conflictos de cómo se vestirá y demás consejos que se acordaba que le recomendaron, sale de su casa. Cuando va rumbo a la parada de carritos comienza a pensar en su musa. Una chica linda, esbelta con gran forma de caminar, con olor a diosa y deseando escuchar su voz que debe ser dulce como un melón. Al llegar a la parada comienza aplicar algunas tretas que se recordaban le habían dicho que funcionarían, pero ahí es donde comienza toda la aventura para ser más sociable e intentar cambiar su forma de actuar.

Sinopsis

Metodología Tecnodidáctica para el desarrollo de contenidos académicos. El estudio se realizó en la UNEFA, la cual el profesor implemento en dos salones, de estudiantes del 6to semestre de la carrera de Administración de Desastres, la metodología clase invertida o Flipped Classroom.

Video educativo. Ambiente Window por Alejandro Campero

Sinopsis

Un joven de 25 años, estudiante, tiene problemas para enamorar (levantarse) una chica. Un día se hace consiente de todos los consejos que sus “amigos” le habían recomendado. Después de tener conflictos de cómo se vestirá y demás consejos que se acordaba que le recomendaron, sale de su casa. Cuando va rumbo a la parada de carritos comienza a pensar en su musa. Una chica linda, esbelta con gran forma de caminar, con olor a diosa y deseando escuchar su voz que debe ser dulce como un melón. Al llegar a la parada comienza aplicar algunas tretas que se recordaban le habían dicho que funcionarían, pero ahí es donde comienza toda la aventura para ser más sociable e intentar cambiar su forma de actuar.

Microdocumental Aula invertida por Alejandro Campero

Sinopsis

Metodología Tecnodidáctica para el desarrollo de contenidos académicos. El estudio se realizó en la UNEFA, la cual el profesor implemento en dos salones, de estudiantes del 6to semestre de la carrera de Administración de Desastres, la metodología clase invertida o Flipped Classroom.